轉貼-孫維新：認識星空最後一堂課
冒牌老師註: 不知道為什麼, 常常在系館遇到孫老師 (有許多老師一個學期下來想遇都遇不到...), 沒修過這門傳說中的認識星空, 但是看看每學期初的選課名單就知道那是一個什麼樣受歡迎程度的通識課, 還曾經親眼看到批踢踢上有一個同學竟然發文慶祝自己選到孫老師的課, 大家還紛紛恭喜她(當時候孫老師還是中央天文所的老師, 在台大兼這門通識課...). 記得他的形容詞是"台大帥氣滿點的通識老師".
孫維新：認識星空最後一堂課
兩個小時講完了宇宙137億年的過程，很快。
但是，未來大家離開了學校，都是大四的學生，絕大多數還要好長的路要走。老師能夠做的，是把過去這些年的經驗，總結成幾句話，給大家做個參考。
尤其是台大的同學，我們自己是台大畢業，所以，給學弟學妹提供意見，會覺得順理成章。主要是以前我們，看到過太多台大學生的表現，有好的有不好的。
我們以前在92年的時候，因為太空計劃室剛成立，在台灣選了28個教授，送到美國去上兩個月的課，我們就在 那個 教授班裡。
到了美國東部，請客吃飯的場合一大堆，會看到玉山科技協會、美東的一些科技協會，裡面看到，男男女女，年輕的、在美國東部工作的人、或者在美國西部工作的人，然而年輕的、講話很俐落的、很溜的、講起話來尖酸刻薄不饒人的、眼高於頂、目無於子的人，多半都是台大畢業的。
知道嗎，我花了很長一段時間，才把這些壞習慣根除掉。
我也希望你們，能夠時時刻刻的檢視自己，檢視自己幹什麼？
檢視自己，到底活著要做什麼？
我只跟大家講幾個簡單的方向。
第一個就是發揮創意。
remember上個禮拜我們說的，
如果你希望這個世界，因為你的存在而有所不同的話，就要發揮創意去幫助別人。
讓別人跟自己都能夠得到，物質跟心靈上的提升，都能夠過的更好。
但是千萬要小心、千萬要小心，
幫助別人絕對不是為了要榮耀自己。
幫助別人絕對目的不是在榮耀自己。
如果你沒有辦法存著一種心，說我幫助他了，他以後如果過的比我更好，我會很樂於看到，如果沒有這種心，你就還不是真正在幫人。
如果幫助別人只是為了要顯佩自己，you might will forget it.比不幫還糟糕。
你幫助別人的目的是無私的，就希望他過得好、甚至比你好，也無所謂？
如果不是這樣想，那不叫幫助、叫施捨，施捨比不幫還更糟糕。
這是第一個，發揮創意的目的是要幫助別人。
第二個是什麼？好好的培養自尊。
自尊來自兩個方面，一個是自信、一個是自律。
自信來自於，紮實的知識跟豐富的生活體驗。
多讀書多出去走，走的多了、讀萬卷書行萬里路了以後，自然沒有事情可以難的倒你。
你就充滿了自信，充滿了自信的人特別好看。
但千萬要小心，
知識不是拿來炫耀的、知識不是拿來誇耀的、知識不是拿來作為晉身之階的。
因此，最重要的是什麼加什麼、自律。
各位，現在的年輕人、包含年紀大的人，普遍的沒有自律的能力。
多給自己一點原則。
我跟大家講個故事。
以前我們在台大物理系畢業了之後，服了兩年兵役，沒有想要出國，回到台大當了一年助教，同時當助教的有六個。我們所謂的大助教，其中有一個人坐我旁邊，姓 歐、大我一屆的學長。虔誠的佛教徒，人很木訥寡言，但是律己嚴謹。有一天他帶了一個手提收錄音機來，擺在助教室後面的平台上面聽音樂。我看他沒有插電，我 說：「耶、怎麼回事？」
他說：「因為這是我個人的娛樂，我不能用學校的電。」聽了會覺得有點矯情、矯枉過正嗎？
我跟你講，這個人律己很嚴，很嚴的好處是什麼？他走到哪裡，仰不愧於天、俯不怍於人。他可以抬頭挺胸。
同學們，千萬不要一天到晚想著如何take advantage of your neighbors.佔鄰居的便宜、千萬不要。
給自己一些規則。譬如說早上幾點鐘起床、每天晚上幾點鐘睡覺、一個禮拜該運動、這些是很簡單的原則。給自己原則越多，這個人就活的越值得別人尊敬。
你知道嗎？
要讓別人，短時間之內讓別人喜歡你，很容易；
要讓別人，一輩子尊敬你，很困難。
但希望做到後面這一點，一個就是讓自己充滿自信。
另外一個就是，讓自己有足夠的原則。
坐在台上也是一樣。
最後一點是什麼？珍惜感情。
人的感情是最珍貴的，你們要小心使用。
你如果說在作業上功課上考試上搞砸了，沒有關係、你對不起的是你自己。
感情上搞砸了，對不起的是包含別人。
這一輩子，要後悔要痛苦的藥是很難吃的。珍惜感情。
怎麼樣珍惜感情？
一個字：誠、誠實。
而且，誠實的面對別人跟自己。
你會發覺日子很好過。
前面三個：發揮創意、培養自尊、珍惜感情，都做到了，到了社會上，仍然難免會有挫折跟失望的時候。千萬記住，光明的永遠在後面。
泰戈爾說過一句話，跟天文有關的：「如果你因為錯過太陽而流淚的話，那你連星星也看不到。」
以後碰到挫折憂傷的時候，常常想著這句話，好的還在後頭。
最後我想跟各位說，讓自己變成一個成熟的人。
我們以前說過了沒有，什麼樣是個成熟的人？好像說過了。
就是你要能夠，看到沒有發生的事、聽到別人沒有說出來的話。
你知道、你真正要了解，哪些人是厲害的人。
有些人他可以看到好遠，several steps ahead.他知道前面做了什麼事，糟糕的事就不會發生、美好的事就會發生。
你看到沒有事情發生，你以為這個人平庸不足無奇，其實他厲害的不得了。
你看到有些人事情出來了以後，忙著去救火、能力很強，你以為這種人能力強嗎？
很糟糕的，他沒有辦法事先防範。
我們以前常講打羽毛球，很多人看打羽毛球帥的是殺球那一剎那，殺下去。
真正帥的是什麼？他前面打的那一球。
讓對方不得不把球吊起來給他殺，那才是漂亮的一球。
多半大家都看不到那一球。
聽到別人沒有說出來的話，
你要知道，到了社會上跟其他的「大人」相處，很少人會講真心話。真心話，通常要到廁所裡才聽得到。
我沒跟各位說過，以前我們演戲，演一齣職業的舞台劇，叫做遊園驚夢。台灣演的很盛況空前，拿到洛杉磯來放映，結果呢，平常在UCLA一個學生。對我客客氣 氣恭恭敬敬的，到了廁所裡面，隔著房間，我聽到他跟別人在講：「齁、孫維新啊、我以為他是小角色，沒想到他跟劉德凱一樣是主角！」你一聽你會知道，這個人 在人前跟人後完全不一樣。
以後你會發覺，這樣的人很多，我希望你們不要做這樣的人。
但我希望你們能夠提防這樣的人。
不管怎麼樣，大家好好的把大學，當作是一個培養自我、認識自我的環境。
認清了自己、誠實的面對自己，以後的一切會平安順遂。
好啦，這學期課到這邊結束，掰掰。
兩個小時講完了宇宙137億年的過程，很快。
但是，未來大家離開了學校，都是大四的學生，絕大多數還要好長的路要走。老師能夠做的，是把過去這些年的經驗，總結成幾句話，給大家做個參考。
尤其是台大的同學，我們自己是台大畢業，所以，給學弟學妹提供意見，會覺得順理成章。主要是以前我們，看到過太多台大學生的表現，有好的有不好的。
我們以前在92年的時候，因為太空計劃室剛成立，在台灣選了28個教授，送到美國去上兩個月的課，我們就在 那個 教授班裡。
到了美國東部，請客吃飯的場合一大堆，會看到玉山科技協會、美東的一些科技協會，裡面看到，男男女女，年輕的、在美國東部工作的人、或者在美國西部工作的人，然而年輕的、講話很俐落的、很溜的、講起話來尖酸刻薄不饒人的、眼高於頂、目無於子的人，多半都是台大畢業的。
知道嗎，我花了很長一段時間，才把這些壞習慣根除掉。
我也希望你們，能夠時時刻刻的檢視自己，檢視自己幹什麼？
檢視自己，到底活著要做什麼？
我只跟大家講幾個簡單的方向。
第一個就是發揮創意。
remember上個禮拜我們說的，
如果你希望這個世界，因為你的存在而有所不同的話，就要發揮創意去幫助別人。
讓別人跟自己都能夠得到，物質跟心靈上的提升，都能夠過的更好。
但是千萬要小心、千萬要小心，
幫助別人絕對不是為了要榮耀自己。
幫助別人絕對目的不是在榮耀自己。
如果你沒有辦法存著一種心，說我幫助他了，他以後如果過的比我更好，我會很樂於看到，如果沒有這種心，你就還不是真正在幫人。
如果幫助別人只是為了要顯佩自己，you might will forget it.比不幫還糟糕。
你幫助別人的目的是無私的，就希望他過得好、甚至比你好，也無所謂？
如果不是這樣想，那不叫幫助、叫施捨，施捨比不幫還更糟糕。
這是第一個，發揮創意的目的是要幫助別人。
第二個是什麼？好好的培養自尊。
自尊來自兩個方面，一個是自信、一個是自律。
自信來自於，紮實的知識跟豐富的生活體驗。
多讀書多出去走，走的多了、讀萬卷書行萬里路了以後，自然沒有事情可以難的倒你。
你就充滿了自信，充滿了自信的人特別好看。
但千萬要小心，
知識不是拿來炫耀的、知識不是拿來誇耀的、知識不是拿來作為晉身之階的。
因此，最重要的是什麼加什麼、自律。
各位，現在的年輕人、包含年紀大的人，普遍的沒有自律的能力。
多給自己一點原則。
我跟大家講個故事。
以前我們在台大物理系畢業了之後，服了兩年兵役，沒有想要出國，回到台大當了一年助教，同時當助教的有六個。我們所謂的大助教，其中有一個人坐我旁邊，姓 歐、大我一屆的學長。虔誠的佛教徒，人很木訥寡言，但是律己嚴謹。有一天他帶了一個手提收錄音機來，擺在助教室後面的平台上面聽音樂。我看他沒有插電，我 說：「耶、怎麼回事？」
他說：「因為這是我個人的娛樂，我不能用學校的電。」聽了會覺得有點矯情、矯枉過正嗎？
我跟你講，這個人律己很嚴，很嚴的好處是什麼？他走到哪裡，仰不愧於天、俯不怍於人。他可以抬頭挺胸。
同學們，千萬不要一天到晚想著如何take advantage of your neighbors.佔鄰居的便宜、千萬不要。
給自己一些規則。譬如說早上幾點鐘起床、每天晚上幾點鐘睡覺、一個禮拜該運動、這些是很簡單的原則。給自己原則越多，這個人就活的越值得別人尊敬。
你知道嗎？
要讓別人，短時間之內讓別人喜歡你，很容易；
要讓別人，一輩子尊敬你，很困難。
但希望做到後面這一點，一個就是讓自己充滿自信。
另外一個就是，讓自己有足夠的原則。
坐在台上也是一樣。
最後一點是什麼？珍惜感情。
人的感情是最珍貴的，你們要小心使用。
你如果說在作業上功課上考試上搞砸了，沒有關係、你對不起的是你自己。
感情上搞砸了，對不起的是包含別人。
這一輩子，要後悔要痛苦的藥是很難吃的。珍惜感情。
怎麼樣珍惜感情？
一個字：誠、誠實。
而且，誠實的面對別人跟自己。
你會發覺日子很好過。
前面三個：發揮創意、培養自尊、珍惜感情，都做到了，到了社會上，仍然難免會有挫折跟失望的時候。千萬記住，光明的永遠在後面。
泰戈爾說過一句話，跟天文有關的：「如果你因為錯過太陽而流淚的話，那你連星星也看不到。」
以後碰到挫折憂傷的時候，常常想著這句話，好的還在後頭。
最後我想跟各位說，讓自己變成一個成熟的人。
我們以前說過了沒有，什麼樣是個成熟的人？好像說過了。
就是你要能夠，看到沒有發生的事、聽到別人沒有說出來的話。
你知道、你真正要了解，哪些人是厲害的人。
有些人他可以看到好遠，several steps ahead.他知道前面做了什麼事，糟糕的事就不會發生、美好的事就會發生。
你看到沒有事情發生，你以為這個人平庸不足無奇，其實他厲害的不得了。
你看到有些人事情出來了以後，忙著去救火、能力很強，你以為這種人能力強嗎？
很糟糕的，他沒有辦法事先防範。
我們以前常講打羽毛球，很多人看打羽毛球帥的是殺球那一剎那，殺下去。
真正帥的是什麼？他前面打的那一球。
讓對方不得不把球吊起來給他殺，那才是漂亮的一球。
多半大家都看不到那一球。
聽到別人沒有說出來的話，
你要知道，到了社會上跟其他的「大人」相處，很少人會講真心話。真心話，通常要到廁所裡才聽得到。
我沒跟各位說過，以前我們演戲，演一齣職業的舞台劇，叫做遊園驚夢。台灣演的很盛況空前，拿到洛杉磯來放映，結果呢，平常在UCLA一個學生。對我客客氣 氣恭恭敬敬的，到了廁所裡面，隔著房間，我聽到他跟別人在講：「齁、孫維新啊、我以為他是小角色，沒想到他跟劉德凱一樣是主角！」你一聽你會知道，這個人 在人前跟人後完全不一樣。
以後你會發覺，這樣的人很多，我希望你們不要做這樣的人。
但我希望你們能夠提防這樣的人。
不管怎麼樣，大家好好的把大學，當作是一個培養自我、認識自我的環境。
認清了自己、誠實的面對自己，以後的一切會平安順遂。
好啦，這學期課到這邊結束，掰掰。
孫維新教授
國立台灣大學物理系暨天文物理研究所 814室
1957 年生於台北，1979 年台大物理系畢業，
1982 年赴美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）就讀天文研究所，
1987 年獲天文學博士，
旋即至美國航空暨太空總署高達太空飛行中心（NASA/Goddard SpaceFlight Center）任博士後研究員。
1989 年返台任教於國立中央大學物理系，曾任中央大學天文研究所所長，
現任天文研究所及物理系副教授。
擔任所長期間（1995-1998），協助推動鹿林前山天文台的興建計畫。
1999 年超輕型望遠鏡（Super-Light Telescope, SLT）落成，
鹿林前山天文台粗具規模，隨即於2000 年開始建設「墾丁遙控天文台」，
提供台灣有志於天文的學子一處完備的天文科學教育基地。
曾獲中央大學理學院優良教師獎、中央大學教學傑出獎、中央大學特別貢獻獎、
國科會研究甲種獎與國科會指導大專生研究獎，及科教節目金鐘獎等。
教學
* 普通物理學（大氣系）
* 認識星空（通識）
* 普通天文學
* 天文觀測
* 天文物理導論
研究領域
1. 活躍星系核與類星體（Active Galactic Nuclei and Quasi-Stellar Objects, with UCLA）
2. 星系演化與恆星形成（Galaxy Evolution and Star Formation, with Caltech）
3. 鹿林山星際物質發射線巡天計畫（Lulin Emission Line Imaging Survey, LELIS）
4. 墾丁天文台教育訓練計畫（Ken-Ting Observatory Training Program）
5. 青藏高原天文台科研及教育計畫（Tibet Observatory Research and Education Program）
國立台灣大學物理系暨天文物理研究所 814室
1957 年生於台北，1979 年台大物理系畢業，
1982 年赴美國加州大學洛杉磯分校（UCLA）就讀天文研究所，
1987 年獲天文學博士，
旋即至美國航空暨太空總署高達太空飛行中心（NASA/Goddard SpaceFlight Center）任博士後研究員。
1989 年返台任教於國立中央大學物理系，曾任中央大學天文研究所所長，
現任天文研究所及物理系副教授。
擔任所長期間（1995-1998），協助推動鹿林前山天文台的興建計畫。
1999 年超輕型望遠鏡（Super-Light Telescope, SLT）落成，
鹿林前山天文台粗具規模，隨即於2000 年開始建設「墾丁遙控天文台」，
提供台灣有志於天文的學子一處完備的天文科學教育基地。
曾獲中央大學理學院優良教師獎、中央大學教學傑出獎、中央大學特別貢獻獎、
國科會研究甲種獎與國科會指導大專生研究獎，及科教節目金鐘獎等。
教學
* 普通物理學（大氣系）
* 認識星空（通識）
* 普通天文學
* 天文觀測
* 天文物理導論
研究領域
1. 活躍星系核與類星體（Active Galactic Nuclei and Quasi-Stellar Objects, with UCLA）
2. 星系演化與恆星形成（Galaxy Evolution and Star Formation, with Caltech）
3. 鹿林山星際物質發射線巡天計畫（Lulin Emission Line Imaging Survey, LELIS）
4. 墾丁天文台教育訓練計畫（Ken-Ting Observatory Training Program）
5. 青藏高原天文台科研及教育計畫（Tibet Observatory Research and Education Program）
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